Si vous aimez enseigner aux enfants mais que vous ne voulez pas gérer une classe entière, travailler comme orthophoniste en milieu scolaire pourrait être une bonne alternative de carrière.
Contrairement aux enseignants, les orthophonistes scolaires travaillent généralement individuellement ou en petits groupes, aidant les enfants à surmonter les troubles de la communication ou de la déglutition. Environ la moitié des 96 000 orthophonistes du pays travaillent dans les écoles, selon le Bureau of Labor Statistics des États-Unis.
La demande d'orthophonistes en milieu scolaire est forte. Cela est alimenté par la forte proportion d'orthophonistes approchant de la retraite, ainsi que par l'augmentation des taux de survie des nourrissons prématurés et par l'accent mis par les écoles sur l'identification et la correction précoces des problèmes d'élocution et de langage des enfants.
« L'élément le plus merveilleux de ce travail est la joie de voir les élèves réussir sur le plan scolaire et social », explique Kathleen Whitmire, PhD, CCC-SLP, directrice des services scolaires pour leAssociation américaine pour l'orthophonie et l'audition.
DeAnne Owre, MS, CCC-SLP, présidente du département d'orthophonie du système scolaire de Woonsocket, Rhode Island, est d'accord. « C'est formidable d'aider les élèves à mieux communiquer et de les voir profiter de la possibilité de parler à un ami, un enseignant, de participer à une pièce de théâtre ou d'obtenir une meilleure note. »
La routine quotidienne d'un orthophoniste
Owre partage ses journées entre travailler avec des enfants et superviser d'autres orthophonistes. «Ma journée d'école moyenne se compose de séances d'une demi-heure d'orthophonie et/ou d'orthophonie. Je visite les salles de classe et sors de petits groupes et travaille avec eux dans ma chambre. Une fois par semaine, nous avons une réunion de l'équipe d'évaluation (qui comprend les parents) où nous discutons des enfants et de leurs besoins et déterminons s'ils sont éligibles pour des évaluations ou des services.'
Owre diagnostique également les nouveaux patients, gère 16 orthophonistes, coordonne le développement professionnel, entretient l'équipement adaptatif, supervise la planification, observe les orthophonistes dans leur environnement et gère les crises qui surviennent. Tout cela peut sembler épuisant, mais elle dit : « J'aime beaucoup mon travail.
Potentiel de gains
De nombreux orthophonistes travaillent pendant l'année scolaire et prennent congé l'été. Alors que la plupart ne deviendront pas millionnaires, lesalaire médiann'est pas mauvais : pour ceux qui travaillent un horaire de neuf mois, les salaires variaient de 56 000 $ à près de 62 000 $ ; Les orthophonistes travaillant selon un horaire de 11 ou 12 mois ont gagné 65 000 $, selon les données de l'ASHA.
Exigences en matière d'éducation et de licence
Les plus grands défis pour les orthophonistes comprennent le diagnostic et le traitement de la grande variété de troubles de la communication qui affectent les enfants ; remplir des rames de documents requis au niveau du district, de l'État et du gouvernement fédéral après chaque séance de thérapie ; et obtenir le diplôme d'études supérieures ainsi que le stage requis pour travailler dans la plupart des États.
Les programmes d'études supérieures SLP sont compétitifs en raison de la taille limitée des classes. LesDépartement des sciences de l'audition et de la parole à l'Université du Maryland College Park(UMCP) reçoit jusqu'à 250 demandes pour 25 emplacements SLP. « Ce n'est pas si différent dans de nombreux endroits, car pour obtenir votre maîtrise et travailler dans un système scolaire, vous devez avoir une expérience de stage clinique, et cela nécessite une supervision individuelle », explique Froma Roth, PhD, CCC-SLP, directeur diplômé de SLP à l'UMCP.
Quarante-sept États réglementent les orthophonistes (le Colorado, le Michigan, le Dakota du Sud et le district de Columbia ne le font pas) et 11 États exigent que les orthophonistes scolaires soient agréés. Ces exigences de licence suivent généralement lesCertificat de compétence clinique ASHA(ASHA CCC-SLP) de réussir un examen national, d'avoir une maîtrise et de terminer 400 heures d'observation et de pratique cliniques supervisées ainsi qu'une bourse professionnelle de 36 semaines travaillant sous un SLP certifié.
Répondre à la demande
Les écoles des zones urbaines et rurales sont confrontées aux plus grandes pénuries d'orthophonistes, dit Whitmire. Les orthophonistes qui parlent une deuxième langue, en particulier l'espagnol, sont également recherchés.
Les étudiants diplômés en orthophonie et les orthophonistes en exercice profitent de la pénurie. Le système scolaire du comté de Montgomery dans le Maryland offre cinq bourses aux étudiants diplômés qui acceptent de travailler pour le district pendant au moins trois ans. 'Les systèmes scolaires offrent également plus de soutien aux nouveaux orthophonistes, plus de supervision, plus de cours en interne et plus d'échafaudages afin qu'ils ne se sentent pas si isolés', explique Roth. Ils offrent également des opportunités à temps partiel (le salaire moyen est de 50 $ l'heure) pour attirer les orthophonistes à la recherche d'un équilibre travail/vie personnelle.
En plus de l'éducation et de la certification, vous aurez besoin de beaucoup de patience, de compassion et de bonnesla capacité d'écoutepour réussir dans ce domaine. Une disposition joyeuse aidera également, car le cœur de l'orthophonie fait que les enfants aiment travailler pour améliorer leur communication.